4 Formas Como Estou Preparando Minha Filha de 3 Anos para um Mundo com IA

Na semana passada, vi minha filha de três anos conversar com a Siri no iPad dela. Não tinha certeza o que pensar. Ela deveria estar conversando com IA em uma idade tão jovem?

Um novo estudo do MIT mostra que usar IA pode enfraquecer o pensamento crítico. Aqui está como estou preparando minha filha para um mundo com IA, e por que acho que IA é como comida processada.

O Estudo

O MIT procurou responder a pergunta: “Qual é o custo cognitivo de usar IA ao escrever um ensaio?”

Cinquenta e cinco participantes com idades entre 18 e 54 anos, com idade média de 23 anos.

Os participantes foram divididos em três grupos:

• Apenas o Cérebro - sem ferramentas
• Mecanismo de Busca - acesso a um mecanismo de busca
• Grupo LLM - acesso ao ChatGPT

Cada participante teve 20 minutos para escrever um ensaio.

Como cada grupo se saiu? Vamos ver os resultados.

Os Resultados

Tanto o grupo Apenas o Cérebro quanto o grupo Mecanismo de Busca tiveram resultados semelhantes. No entanto, o grupo LLM teve um desempenho muito pior nos testes de memória e pensamento crítico.

Por quê? Porque o grupo Apenas o Cérebro e o grupo Mecanismo de Busca escreveram seus ensaios organicamente e tinham conhecimento íntimo do conteúdo. Inversamente, os participantes do grupo LLM copiaram e colaram suas respostas diretamente do ChatGPT. Quando perguntados por quê, o grupo LLM disse que se sentiu pressionado pelo limite de tempo de 20 minutos.

Os resultados? LLMs enfraquecem o pensamento crítico. Em alguns adultos jovens, o pensamento crítico nunca se desenvolveu. Depender apenas de IA para pensamento crítico deixou os participantes crédulos e sem criatividade.

IA é Comida Processada para o Cérebro

Depois de ler o estudo, agora vejo as interações da minha filha com IA de forma diferente. Estou mais ciente das conversas e da necessidade de colocar guardrails nessas conversas. Vejo IA de forma semelhante a como vejo alimentos processados; não é malicioso, mas ainda pode ser prejudicial ao longo do tempo se usado incorretamente.

Então, como preparo minha filha para um mundo onde ela estará interagindo com IA diariamente?

Quatro Estratégias

Minha primeira reação foi proibir minha filha de acessar IA, mas isso não é realista. Então, em vez de banir IA, preciso encontrar uma abordagem equilibrada. Mas como isso se parece?

Cheguei a quatro estratégias para ajudar minha filha a navegar pela IA.

1. Domínio Antes da Automação

Minha filha deve aprender a habilidade antes de automatizá-la.

Um insight do estudo é que entender o assunto e fazer o trabalho é fundamental para expandir seu conhecimento e construir habilidades de pensamento crítico. A resposta instantânea da IA não serve minha filha quando a IA dá respostas instantâneas, o “ah ha” ou o “por quê” são perdidos. Ser informado e vivenciar são vastamente diferentes, mesmo que terminem no mesmo lugar.

Por exemplo, ela precisará aprender matemática antes de usar IA para resolver problemas de matemática. Por quê? Porque quando ela descobrir 7x3, ela não apenas saberá a resposta, mas aprenderá padrões que pode aplicar a outros problemas de matemática. Usar IA a rouba desse insight.

Esta é a mesma abordagem que mestres marceneiros adotam com seus aprendizes. Os aprendizes devem primeiro dominar a marcenaria antes de criar junções com ferramentas elétricas.

2. IA é Mágica, mas Falível

O que se perde em todo o hype da IA é que a IA frequentemente está errada.

Por exemplo, a IA recentemente incluiu cola como ingrediente-chave em pizza quando perguntada sobre a pizza perfeita.

Quando minha filha tem o conhecimento, ela pode reconhecer quando a IA está errada. Mas ela precisa do conhecimento.

O conhecimento se acumula como sedimento se depositando em um lago – cada “por quê”, cada livro, cada momento de curiosidade adiciona outra camada. Deixando um entendimento acumulado que a deixa identificar as respostas erradas da IA.

3. Difícil é OK

‘Difícil’ é onde o crescimento acontece. O que o estudo mostrou é que aqueles que fizeram o ‘difícil’ cresceram em habilidades de pensamento crítico e memória. Aqueles que fizeram o ‘fácil’ perderam habilidades de pensamento crítico e não conseguiam se lembrar de detalhes. O estudo mostrou que não há meio termo. Você está ganhando ou perdendo.

Não posso contar quantas vezes ouvi, “Mas Papai, é muuuito difícil! Você pode fazer para mim?” É quando digo, “Sim, é difícil, mas isso significa que você está aprendendo e crescendo.” Ao que ela responde, “Mas Papai, eu não quero crescer agora.”

Vivemos em uma cultura instantânea, e IA é mais uma extensão disso. Algumas coisas levam tempo - aprender é uma delas.

Quando minha filha luta com uma atividade, ela fica frustrada. Eu a guio em uma de duas direções:

• Ajudá-la a superar seu desafio; às vezes, um pequeno empurrão na direção certa é tudo o que ela precisa.
• Ou “vamos nos afastar por alguns minutos” e voltar à atividade, essa pausa a deixa se recompor e retornar à atividade renovada.

Embora minha filha ainda não tenha idade suficiente, outra sugestão é usar um “pote de luta”. Coloque vitórias conquistadas com dificuldade ou quase vitórias no pote. E celebre o processo de lutar, mesmo que não sejam bem-sucedidas.

4. IA é um Parceiro de Pensamento, Não uma Substituição

IA está aqui, e está apenas se tornando mais entrelaçada com nossas vidas diárias. Alguns podem interpretar os resultados do estudo como um aviso para não usar IA. Essa é uma interpretação errada.

Assim como alimentos processados, há uma forma responsável de usar IA. Descarregar seu pensamento para IA é a forma errada.

Pense em IA como um colega de estudo que às vezes está errado. As melhores sessões de estudo são colaborativas, onde você se questiona mutuamente.

Embora minha filha tenha apenas três anos e essa conversa seja alguns anos adiante, já estou pensando no que dizer.

Nas minhas interações com IA, uso um framework chamado “Pense-Verifique-Crie”. Isso me ajuda a obter o melhor da IA sem descarregar meu pensamento para a IA.

PENSE Primeiro Crie o primeiro rascunho. Pense sobre o tópico, o problema e as possíveis soluções. Quanto mais você explorar sua ideia, mais forte será a base com a qual começará.

VERIFIQUE com IA Peça feedback sobre seu primeiro rascunho. Peça à IA para qualificar suas respostas—Questione a IA sobre sua resposta. Se necessário, forneça informações adicionais para a conversa.

CRIE Algo Novo Combine o que aprendeu com IA com seu conhecimento e crie algo novo. Não copie as respostas da IA; em vez disso, internalize-as e escreva-as com sua voz. Isso o força a torná-las suas.

Aqui está uma versão simplificada:

• Pense: “Cérebro primeiro.”
• Verifique: “Feedback da IA.”
• Crie: “Combine com sua voz.”

Por exemplo:

Pense: Escreva tudo o que você sabe sobre elefantes.

Verifique: Peça à IA feedback sobre o que você escreveu e quaisquer fatos sobre elefantes que você tenha perdido.

Crie: Combine o feedback da IA para criar algo novo com suas palavras sobre elefantes.

Isso torna a IA uma ferramenta que ajuda minha filha a pensar e crescer, e não uma muleta de IA que a enfraquece.

Conclusão

IA está aqui.

Não é se nossos filhos usarão IA, é uma questão de quando. A pergunta é: eles a usarão como uma muleta ou uma ferramenta? Da próxima vez que minha filha me disser, “É muito difícil, Papai!” Vou lembrar que significa que ela está aprendendo, e a melhor coisa que posso fazer é apoiá-la. Isso pode ser um pequeno empurrão para a linha de chegada, ou fazer uma pausa e dar um passeio.

Referências

• Your Brain on ChatGPT: Accumulation of Cognitive Debt when Using an AI
• Claude used to critique and explore different idea threads
• https://autogenai.com/uk/blog/what-is-an-ai-hallucination/